Penghargaan Nobel

Alfred Bernard Nobel (1833-1896) adalah seorang ilmuwan, penemu Dinamit, dan industrialis Swedia. ia berhasil menemukan dinamit yang sangat diperlukan oleh banyak negara untuk membuat dan membangun jalan, dan untuk tambang-tambang mineral. Dari penemuannya tersebut, ia diberi penghargaan hak paten. namun, hasil penemuannya tersebut disalahgunakan oleh serdadu perang untuk menghancurkan manusia. mengetahui hal tersebut, nobel sangat sedih, karena hasil penemuannya digunakan untuk hal-hal yang tidak baik. sehingga, ia mewasiatkan uangnya untuk diberikan kepada yang berjasa dalam menemukan serta mengembangkan sesuatu yang bernilai tinggi bagi kehidupan manusia di dunia sebagai penghargaan oleh penemuan-penemuan tersebut.

Dia menandatangani wasiat tersebut di Swedish-Norwegian club pada tanggal 27 November 1895. Penghargaan Nobel ini dianugerahkan setiap tahunnya pada tanggal 10 Desember, yaitu pada tanggal meninggalnya Alfred Nobel.

Penghargaan Nobel ini dianugerahkan pertama kali pada tahun 1901, untuk pencapaian dalam bidang Fisika, Kimia, Fisiologi atau Kedokteran, Sastra, Perdamaian, dan Ekonomi.

Mengapa orang Indonesia jarang ada yang mendapatkan penghargaan atau hadiah Nobel???
hal tersebut dikarenakan, orang-orang yang pintar dan berprestasi hanya dipandang sebelah mata, seandainya banyak yang mempedulikan hal tersebut, dan berusaha untuk membantu agar dikenal di seluruh dunia, dengan penemuan, penelitian, pengembangan, dan bukan sesuatu yang menjiplak hasil karya orang lain, maka dunia akan menghargainya, bahkan dalam proses pengembangan tersebut memerlukan modal yang tidak sedikit. namun, hal tersebut jarang sekali terjadi, karena pemerintah Indonesia sendiri lebih mementingkan persoalan-pesoalan politik, daripada memikirkan bagaimana Indonesia bisa dikenal sebagai negara yang memiliki sumber daya manusia yang bisa diandalkan. Bahkan budaya copy paste di Indonesia sering sekali terjadi. Sehingga menurunkan kekreatifitasan, keingintahuan untuk menciptakan dan mengembangkan sesuatu. Selain itu, perkembangan zaman yang semakin cepat, menyebabkan persaingan di dunia semakin ketat. tingkat pendidikan yang redah juga menjadi persoalan yang mengakibatkan Indonesia jarang mendapatkan hadiah nobel. Padahal Indonesia memiliki sumber daya alam yang melimpah, namun karena sumber daya manusianya yang kurang bisa mejaga, merawat, dan melestarikannya...

"question's joke"

kenapa banyak orang bilang kalau luing itu adalah ulat kaki seribu..??? padahal kan kalau bener-bener dihitung, kakinya ga nyampe seribu..hee :D

adaa produk mentega yang namanya "blue band" yaitu salah satu bahan untuk membuat kue...tapi kenapa namanya 'blue band' yaa?? kalau diartikan dari bahasa inggris ke bahasa Indonesia kan jadinya "grup band biru", padahal warna mentega "blue band" juga kuning dan ga bedanya am mentega yang lainnya... hee :D

"malas" -___-

Pertanyaan tersebut sering kali aku ucapkan. Tapi aku sendiri aja ga tau jawabannya apa. Cuman keadaan yang bisa menjelaskan kenapa aku bisa malas. Terkadang malas itu muncul saat aku lagi giat-giatnya belajar, trus ada sesuatu yang menghalangi. Misalnya aja, aku lagi asiik ngerjain pr, truss tiba-tiba aku disuruh jagain adekku, ntaah sampe kapan, jadi tugasku yang tadi lagi aku kerjain terbengkalai, dan biasanya kalau sudah selesei jagain adeku, aku langsung ngerasa capek, dan ga semangat lagi untuk ngelanjutin apa yang aku kerjakan. Bukan hanya kasus dalam belajar, tapi masih banyak sesuatu yang membuat kita enggan untuk melakukannya.

Kata ‘malas’ sangat sulit untuk didefinisikan. Malas, menurut aku banyak sekali penyebabnya. Keadaan yang menyulitkan , sering menunda-nunda sesuatu, teralihkan oleh hal lain yang lebih menarik, bosan untuk mengerjakan sesuatu yang sering dilakukan, karakter seseorang yang memang malas, target yang tidak pas untuk diraih, sudah berusaha tetapi tetap tidak bisa, dan masih banyak lagi.

Kalau dalam kehidupan aku sendiri, aku memang sering bermalas-malasan. Banyak faktor yang menyebabkan aku malas melakukan sesuatu. Kalau dalam hal belajar, aku ga bisa belajar kalau tidak ada ketenangan, karena aku sulit untuk fokus dan berkonsentrasi belajar apabila ribut. Kamar aja sering berantakan. Aku selalu malas untuk membereskan kamar, karena aku pikir setelah kamar dibersihkan, nantinya akan berantakan lagi, apalagi kalau sekolah lagi aktifnya ulangan, banyak pr / tugas, pasti buku-buku, kertas, alat-alat tulis berantakan kesana-kemari. Malas makan juga, biasanya karena banyak kegiatan yang aku ikutin , selain itu ada tugas-yang harus cepat diseleseikan, jadi rasanya males makan, karena buang waktu. Ngantuk juga merupakan penyebab kemalasan.

Rasanya sulit sekali untuk menghindar dari kemalasan. Namun, bukan berarti aku tidak mau berubah dan mengurangii sifat malas... hehee :D

Jadiii guru fisikaa???

mauu siihh....tapii, aku ga bakat untuk jadi guru. karena aku paling anti yang namanya ngomong depan orang banyak. heheeehee maksutnya aku mudah guguupp... apalagi kalau ngajar anak SMA, yang udah bisa liat karakter jadi guru itu harusnya bagaimana... :)

jadi guru itu kerjaan yang mulia banget. bisa berbagi ilmu sama muridnya, tuker pikiran, saling mencari pengalaman baru. naaahhh, kalau aku jadi guru ( Insya Allah), apalagi guru fisika, itu bener-bener hal yang baik banget buta aku.yaahh,, walaupun ga bakat tapi, ada juga sihh keinginan, daan aku juga suka fisika. menurut aku, lebih mudah untuk memahami pelajaran fisika ketimbang matematika. karena aku pikir matematika itu rumusnyaa banyyaaaaakk banget. kalau pelajaran fisika dari SD aku emang udah suka. kerna menarik banget untuk dipelajari, selain itu percobaan-percobaan yang dilakukan, bener-bener ngasih wawasan banget buat kehidupan sehari-hari. dan alhamdulillah, nilai-nilai IPA ku waktu SD, SMP, dan sampe sekarang (SMA) masih diatas rata-rata... :D

nahh kalau jadi guru fisika, aku akan buat murid-murid ku betah untuk belajar fisika. caranyaaaa... buat pelajaran fisika ini menarik, misalnya; dari aspek menjelaskannya diusahakan bisa menggunakan contoh-contoh real yang mudah untuk didapat, sering ditemukan, bahkan yang serig kita lihat, namun sering diabaikan. kecanggihan teknologi juga sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar. yaahh walaupun masih gaptek, tapi saya akan berusaha untuk mengajak murid-murid untuk saling bekerjasama, mengenal dan menggunakan kecanggihan teknologi saat ini. agar tidak ketinggalan zaman. begitu juga dengan cara yang masih tradisional, tidak juga ditinggalkan. karena, tidak hanya menggunakan laptop untuk searching yang dihubungkan dengan internet, kebiasaan kita yang dulunya sewaktu SD atau SM masih suka ke perpustakaan jangan dihilangkan. dan dalam penjelasannyajuga akan lebih menarik jika bisa menggunakan dua bahasa, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa asing ( bahasa jepang, bahasa mandarin, bahasa arab, bahasa jerman, bahasa inggris, dll) kalau saya dapat menguasainyaa... hehehe :)


outdoor class listening akan lebih mendominasi pelajaran misalnya aja, belajar di taman sekolah, laboraturium, lapangan sekolah, dan perpustakaan sekolah. karena terlalu sering belajar di dalam kelas membuat siswa bosan, ga betah, ngantuk, ga bersemangat, dan hal lainnya yang memicu kemalasan, dan membuat pelajaran yang disampaikan menjadi tidak menarik dan membosankan. untuk memulai topik bari tentang suatu materi, cara memberikannya bisa dengan cara yang berbeda, misalnya dengan memberikan tugas secara kelompok ataupun per individu, tugas presentasi dan lain sebagainya..suatu materi pembelajaran akan lebih asiik jika diselingi dan dihubungkan dengan cerita-cerita kehidupan sehari-hari yang jarang sekali mereka dengar. dan setiap ada materi baru atau suatu materi telah selesei, maka akan ada yang namanya ulangan / pengambilan nilai. ulangan bisa dilakukan secara lisan, praktik, dan tertulis per individu.

memasang tampang / wajah dalam setiap kali pertemuan juga harus saya perhatikan. tidak selamanya saya mengajar dengan muka yang selalu sumringah dan selalu bercanda. ada saatnya saya serius. misalnya ada murid yang tidak mengerjakan tugasnya, maka saya akan tegas, dan saya akan memberikan hukuman yang bisa membuat jera, namun hukuman tersebut masih dalam batas yang wajar.

dan dalam pengambilan nilai, yang saya perhatikan adalah keseriusannya dalam belajar, keaktifannya, kekreatifitasannya, kedisplinan, dan yang lebih penting adalah sikap dan perilakunya...heeehe

waaahhh bener-bener masih bingung nii... apa aja yang harus aku lakukan jika aku menjadi guru nantinyaa..hehehe
banyaaakk banget planning yang harus dibuat dan dipersiapkan. ga mudah untuk jadi guru, banyak beban yang harus ditanggung. selain menyampaikan ilmu, kita harus siap untuk mengahdapi kondisi apapun dan bagaimana kita harus menyikapinya...hehee :D

saluut dehh buat guru-guru Indonesia..sukses selalu ya pak bu !!!! hehe :D

Cerita konyol :P

nahh,,kan kita kalau gambar segitiga sama tangan, kenapa namanya segitiga sama kaki??? kan belum tentu bisa gambar segitiga sama kaki...heheee :P

oh iyyaa..kalau listrik lagi padam kan kebanyakkan anak-anak kecil bilang 'mah, mati lampu', padahal kan yang mati listriknya, yang mati ga cuma lampunya aja..hehehee

mengungkap kasus perampokan Bank

Kasus perampokan bank Kal-Teng di jl.RTA Milono, oleh dua orang perampok yang berhasil membobol uang sebanyak 69 juta rupiah. Para pelaku bersenjata pistol dan ketapel ini berhasil meloloskan diri dari kejaran polisi. Kejadian ini terjadi setelah adanya perampokan bank Danamon di Sampit. Dari kedua kejadian tersebut dapat diungkapkan dengan mengumpulkan bukti dengan mencari dan memeriksa sidik jari para pelaku, memeriksa kamera cctv yang sudah terpasang dalam bank tersebut.

Story about "Mamoru never die"

mmm...cerita tentang mamoru inii menyambung cerita minggu kemaren...heheee

tapii,, ada penambahan tokoh-tokoh baruu, yang murid-muridnya merupakan murid SMA MAMORU...

sebelumnya perkenalkan dulu para pemainnyaa yaa.. :D

• murid cupu yang selalu jadi korban genk mortal : ihsan & pepey
• preman sekolah mamoru : ejess, utari dina, dina cristy, meyga, tiwi, oyen, wenny
• ketua preman : sari

_ para preman ini yang sering mengancam dan mengganggu pepey secara anarkis.

• genk motor sekolah mamoru : madhan, ryan, nandi, nathan
• ketua genk : mamat "alfan"

_para genk cowok” ini selalu merasa terganggu dengan hadirnya ihsan si murid ‘cupu’. dan si ketua genk mamat adalah anak yang cukup pintar dikelasnya, tapi mamat merasa ihsan adalah saingan terberat yang harus disingkirkan.

• cowok populer 'mamoru' dan masuk genk motor juga : nandi, Nathan

_cowok popular yang disukai cewek-cewek satu sekolah. termasuk feby, yang suka berat sama nandi . Nathan cowok yang suka sama ade. dan Nathan tau kalau ade lebih menyukai ihsan, dan menambah rasa benci Nathan pada ihsan.

• cewek penggoda 'mamoru': feby

_cewek yang selalu caper sama nandi, dan selalu dukung niat jelek nandi untuk menjebak ihsan.

• penasehat bijak : chua

_Chua adalah penasehat bijak. dia selalu memberikan nasehat baik pada ihsan dan pepey. pepey dan ihsan tidak sengaja bertemu chua saat mereka latihan karate pada dewa kera. chua juga teman baik dewa kera.

• penasehat spiritual : deo

_sering memberi nasehat sesat. berbuat curang untukmengalahkan musunhya. seperti menjual ramuan yang berefek tidak baik misalnya ; untuk membuat musuh ihsan tiba-tiba tunduk dan baik sama ihsan secara berlebihan. tetapi ihsan tidak setuju dengan niat deo. dan akhirnya mamat bertemu dengan deo untuk meminta bantuan agar mamat dapat mengalahkan ihsan.

• cewek populer 'mamoru' : ade

_cewek cantik, pintar dan tidak berpihak kepada genk, dan diperebutkan lelaki. menyukai ihsan.tetapi cewe yang disukai Nathan.

• dewa kera : carlos

_ihsan bertemu dewa carlos pada saat pulang sekolah setelah dipukuli oleh mamat & the genk. pepey kenal dengan dewa kera carlos, karena diperkenalkan oleh ihsan yang merasa kasian pada pepey, karena bernasib sama. dewa yang membantu ihsan dan pepey belajar ilmu karate.

hmmm..semogaa besok ceritnyaa lebih menarik dari yang inii..heeheee :D :D